NUESTRO EQUIPO DOCENTE
Te presentamos nuestro grupo de docentes altamente calificado y con gran experiencia en la enseñanza, a través del desarrollo de proyectos PPP (Proyectos Pedagogícos Productivos) y la metodología Dual (Decis , Hacer) trabajando en un ambiente de amor, respeto y paz, conscientes de los derechos y deberes, fomentando un trabajo de equipo y unidad, mediante Respeto,Tolerancia,Compañerismo,Responsabilidad, Honradez.
CLAUDIA PARRA
DOCENTE TRANSICIÓN
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
GINA MUÑOZ
DOCENTE PRIMARIA
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
JACKELINE FRANCO
DOCENTE PRIMARIA
Licenciada en matemática, futura magister en educación con énfasis en matemática de la universidad Valle, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
ANDRES VALENCIA
DOCENTE PRIMARIA Y BACHILLERATO
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es un docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
TATIANA TORRES
DOCENTE PRIMARIA
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
DORA MACHADO
DOCENTE PRIMARIA
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
LICY LÓPEZ
DOCENTE PRIMARIA
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
ROSARIO QUIÑONEZ
DOCENTE PRIMARIA
Odontóloga de la Universidad Valle, con estudios en Pedagógia de la Universidad Santiago de Cali, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
YULIETH MEDINA
DOCENTE PRIMARIA
Normalista en educación superior, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
CONSUELO HURTADO
DOCENTE PRIMARIA
Licenciada en educación para la primera infancia de la normal superior Miguel de Cervante Saavedra, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
Licenciada en educación infantil y especial de la universidad Cooperativa de Colombia, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
NATALIA MARTINEZ
DOCENTE BACHILLERATO
Licenciada en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
LILIANA ACERO
DOCENTE BACHILLERATO
Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
MIGUEL CARDONA
DOCENTE BACHILLERATO
Ing en sistemas y tecnologia de la universidad del valle, Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
MAURICIO AYALA
DOCENTE BACHILLERATO
Lic en en educación fisica y deporte de la universidad del valle, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
JOSÉ LUIS C
DOCENTE BACHILLERATO
Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, con experiencia en el sector educativo. Es un docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
JHON VEGA
DOCENTE BACHILLERATO
Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle, con experiencia en el sector educativo. Es un docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.
POR DEFINIR
DOCENTE BACHILLERATO
ingeniero ambiental, con experiencia en el sector educativo. Es un docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Además, proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.