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NUESTRO EQUIPO DOCENTE 

Te presentamos nuestro  grupo de docentes  altamente calificado y con gran experiencia en la enseñanza, a través del desarrollo de proyectos PPP (Proyectos Pedagogícos Productivos) y la metodología Dual (Decir , Hacer)  trabajando  en un ambiente de amor, respeto y paz, conscientes de los derechos y deberes, fomentando un trabajo de equipo y unidad, mediante Respeto,Tolerancia,Compañerismo,Responsabilidad, Honradez.

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CLAUDIA PARRA

DOCENTE TRANSICIÓN

Licenciada  en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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DORA MACHADO

DOCENTE PRIMARIA

Licenciada  en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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STEPHANIE PERDOMO

DOCENTE SECUNDARIA

Licenciada en historia de la Universidad del Valle. Docente apasionada por la enseñanza, interesada por las necesidades especiales de los y las educandos, enseña a investigar y desarrollar el pensamiento propio a través de herramientas didácticas según el contexto. Persona resiliente, responsable, empática, abierta al dialogo, con habilidades para trabajar en grupo.

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ROSARIO QUIÑONEZ

DOCENTE PRIMARIA 

Odontóloga de la Universidad Valle, con estudios en Pedagógia de la Universidad Santiago de Cali,  con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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YULIETH MEDINA 

DOCENTE PRIMARIA 

Normalista en educación superior, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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AMPARO GEOVO

DOCENTE PRMARIA

Licenciada  en educación  infantil y especial  de la universidad Cooperativa de Colombia, con experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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ANDRES VALENCIA

DOCENTE PRIMARIA Y BACHILLERATO

Licenciado  en educación para la primera infancia de la universidad San Buenaventura, con experiencia en el sector educativo. Es un docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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DIANA VALENCIA

DOCENTE BACHILLERATO

Licenciada en Educación Básica con énfasis en ciencias naturales y educación Ambiental. Tecnólogo en Monitoreo ambiental. Experiencia en el área de docencia, de básica primaria, Laboratorista. Conocimientos en Neuropedagogía, manejo de lenguaje de señas. Habilidades para el trabajo en equipo, resiliencia y liderazgo. Persona responsable, dinámica y empática.

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MARLON MALES

DOCENTE BACHILLERATO

Ingeniero  Electrónico  de la universidad Autónoma del Cauca, Iniciando su  experiencia en el sector educativo. Es una docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, diseñar, desarrollar e implementar, sistemas para evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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ALEXANDRA CORTES

DOCENTE BACHILLERATO

Normalista Superior y Licenciada en Lenguas Extranjeras. Me enfoco a desarrollar el potencial de los estudiantes, gracias a mi habilidad y eficacia para transmitir conocimientos y fijar conceptos, con un enfoque entusiasta, afable y receptivo. Profesional bilingüe y cosmopolita con vocación por la enseñanza desde las necesidades de los educandos.

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JHON VEGA

DOCENTE BACHILLERATO

licenciado en ciencias sociales, Univalle con especialización en educación de dd.hh, Unicatolica, campo de formación educación, 20 años experiencia sector educativo, Es un docente con un gran compromiso en desarrollar competencias profesionales orientadas en el  saber enseñar a los niños y niñas, saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos  y de aula.

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DANIELA GARCIA

DOCENTE BACHILLERATO

Normalista superior y Licenciatura en ciencias sociales, con amplia experiencia en el sector educativo  y empresarial me ha permitido consolidar un perfil profesional versátil y orientado a resultados. Tengo la capacidad de conectar con personas de diversos contextos y liderar procesos de aprendizaje significativos, proactiva, creativa y con un espíritu innovador. Me apasiona la educación como herramienta para la transformación social y el crecimiento personal.

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PAULA TOCARRUNCHO

DOCENTE BACHILLERATO

Licenciada en psicopedagogía con énfasis en asesoría educativa- Especialista en pedagogía de los Derechos Humanos. profesional especializada en la comprensión y promoción del desarrollo educativo y socioemocional de los individuos, con un enfoque en la identificación y abordaje de las dificultades de aprendizaje y la optimización de los procesos educativos para garantizar la inclusión y el éxito académico de todos los estudiantes.

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YENNY RIVAS

DOCENTE PRIMARIA

Licenciada en básica primaria con énfasis en lengua castellana de la universidad del Tolima. experiencia en el sector privado con grado Quinto, Primero, Segundo y Tercero de primaria. Con buena adaptabilidad, trabajo en equipo, dispuesta a aprender nuevos enfoques que enriquezcan la profesión y sistemas para evaluar proyectos educativos  y de aula. Además,  proyectos pedagógicos productivos y saber articular la práctica pedagógica a los contextos.

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JAVIER HERNANDEZ

DOCENTE BACHILLERATO

Licenciado en Matemáticas con un amplio desenvolvimiento en lo relacionado con la didáctica de las matemáticas. Mi objetivo es promover la formación profesional y humana de la nación a través de elementos educativos y particularmente a través de la enseñanza de las ciencias exactas. Excelentes relaciones interpersonales, persona honesta, noble, responsable y comprometida con la labor docente

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CLAUDIA NOGUERA

DOCENTE PRIMARIA

Docente responsable, con principios y valores, bastante dinámica y creativa, con deseos de superación. Normalista, técnica en pedagogía, primera infancia, licenciada en ciencias naturales y medio ambiente, participe de seminarios lúdicos, artes plásticas y lectura critica; con buena experiencia laboral, desempeñándome en las áreas de ciencias sociales, ciencias naturales, lenguaje, ética y arte, mis metas están basadas en el logro de objetivos claros.

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DANIEL MONSALVE

DOCENTE BACHILLERATO

Licenciado en arte dramático de la universidad del valle con experiencia en ámbito teatral y docente en cali y valle del cauca. Una persona responsable de enseñar a los estudiantes sobre arte y temas relacionados, como historia del arte, teorías, técnicas y prácticas. Un docente capaz de elaborar planes de clase, evaluar los progresos y proporcionar retroalimentación, y trabajar con los estudiantes para que desarrollen sus habilidades y técnicas artísticas.

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